本周宝藏同学@瓦拉伍那：

与很多高中生不同，@瓦拉伍那选择了竞赛的道路。第一次联赛无缘省队，面对可能一无所获的风险，她会放弃竞赛回归高考，还是一条路走到黑？

一直以来，我对于人生的大方向有种莫名的直觉感，我会在每个重要节点的前两三年为自己做好大致的规划。

我家在非省会城市，要想去省会读高中，只能通过参加类似自主招生的方式来报考。整个初中阶段，我都卯着劲等待着初三的招考。然后在2019年的夏天，来到了一所省会高中。

高中母校

我们高中是一个老牌竞赛学校，大部分学生都会选择一门竞赛来学习。

但我当时对竞赛知之甚少，唯一的印象，就是在《最好的我们》这本书里，读到男主余淮是学物理竞赛的，甚至我以为“竞赛”是作者为了显得更“高大上”而虚构出来的。

传统的五大竞赛有数学、物理、信息、化学、生物，我抱着“既然要学，那就争取学久一点”的想法，选择了看起来最容易的生物竞赛。

生物竞赛的流程大致是：每年5月初举办联赛，联赛成绩前8名组成省队。8月份举办国赛，赢得银牌与金牌的选手有强基加分，金牌中的前50名组成国家集训队同时保送清北。最后是国家队的选拔比赛，前4名组成国家队，参加第二年7月左右的IBO（国际生物奥林匹克竞赛）考试。

一开始我没有很明确的目标，也没有冲国家队的想法，可能最希望的就是通过竞赛获得保送清北的资格。

中考结束的暑假，我就来到高中开始了竞赛学习。现在回忆起来，那个夏天仿佛带着一层滤镜，清新、明朗、热情……

我每天早早地去自习室，和其他同学一起看书做题。老师会给我们安排各个阶段的任务，并通过考试督促我们的进度。

在一场场关于遗传问题的激烈讨论中，在一次次挑灯夜读中，我逐渐感受到充实和快乐。

在竞赛培训室

但高一开学后，竞赛和课业的双重压力，让我有些力不从心。当时我把大部分精力都扑在竞赛上，也有了直观的成绩回馈。

但文化课就没那么理想了，第一次月考来得猝不及防，在全年级1000多人中我排到了199名，挺吉利的数字。而在初中，我没掉出过30名。

我很焦虑，担心自己在竞赛上倾注过多，导致无后路可退。后来我给竞赛和课业重新分配了时间，尽量确保各占一半。

课前尽量自己过一遍课本，课上打起十二分精神，把问题都在课堂上解决，晚自习也腾出一半的时间来温习和做题。

期中考试，我考了年级第九。对我来说，这无异于一剂强心针，因为这或许意味着我能够平衡竞赛与课业，给了我继续走下去的信心。

2020年的上半年几乎都在家中度过。但我并没有体验到假期般的惬意，反而是高中里最痛苦的几个月。

在上网课、完成文化课作业之外，每天我都严格遵守教练安排的作息，除了吃饭睡觉，几乎都埋头于书本。

但每次学校的线上考试之后，分数都不尽人意。虽然后来才知道，考得并不算差。而联赛的一再延期，让我本就脆弱的心态摇摇欲坠。

也许那时我已经意识到了自己是一个得失心比较重的人，但身处其中，实在很难不去计较。

那段日子，我常常崩溃大哭，但痛苦并不能解决问题，支撑我的只有一个念头：至少把联赛考完，否则就前功尽弃了。

高一暑假，第一次联赛姗姗来迟，但我只得了省二，无缘省队。

这次联赛结束，我和父亲聊了很久。他终于坦言，尽管嘴上一直说支持我参加竞赛，但心里始终不免担忧，担心我在竞赛中付出所有却可能一无所获，更担心我的心态和心理失衡。

讨论的最后，我决定放弃竞赛，回到常规赛道。但这个决定依旧折磨着我，因为似乎从一开始选择生物竞赛，我就很坚定自己一定会走下去，直到我没有资格为止。这次联赛，是否真的意味着我不适合走竞赛这条路？

班主任知道了我的决定，给我发了一大段话，她说她相信我的能力，说我是学竞赛的料，只是仍需打磨，我应该继续走下去。

其实，说这些话需要承担很大的责任，因为选择竞赛与否，事关前途。很多人在竞赛中投入了太多沉没成本，最后只是陪跑，难保我不是其中之一。但她毅然选择相信我，正是这份信任，支撑着我一直走到了第二年联赛。

2021年联赛，我们省队增加了名额，这对我来说是一个不错的消息。我壮志满怀地走进考场，那次考试难度其实并不大，只是有些不按常理出牌，不确定题目的比例远远多于日常练手时做的题。不过还算幸运，最后以省队倒数的成绩获得了国赛入场券。

但接着我又遇到了一个难题，省联赛不考实验，但国赛会考，而且实验和理论的分值占比相同。

我的实验有多差呢，大概就是，第一次上完生化分子实验课之后，我对同学说：“如果学竞赛是先学实验，我肯定早就放弃了”。

但是箭在弦上不得不发，国赛前的几个月，我一直在苦练实验。即使这样，我对自己的实验还是信心不足。走出国赛的实验考场，自觉发挥一般，我只敢对教练说“银牌稳了”。

竞赛的书和部分高中课本

10月5日，竞赛结果公布后却出乎我的意料，理论成绩拉垮了，反而靠着实验进了前50，拿到金牌并获得了北京大学的保送资格。

仿佛做梦一般，兜兜转转，当年母亲在幼儿园玩笑着问我“你想读清华还是北大”，竟然在我16岁这年有了回答。

而我的竞赛之旅到这也就结束了，这一路有很多值得珍藏的回忆，永远是我人生旅途中的宝藏。告一段落的是竞赛生涯，继续的，是竞赛人的精神。

今年2月24日，我来到了心心念念的北大读预科班，提前适应从高中到大学的转变。

我选择的是临床医学专业，因为学医是我中学以来的理想。目前在预科班主要学的都是专业课，知识点比较清晰，但全英文的授课方式让我觉得有些吃力。因此我现在每天都在扇贝学英语，背单词，练听力磨耳朵，希望可以慢慢提升我的英语能力。

来到北大两个月，有时我甚至还有一种不真实感。她与我想象中的样子别无二致，古朴沉静的建筑，充满生机的生物，浓厚的人文气息和丰富的校园活动……

校园一景

虽然我们专业只能在本部读一年，但我对医学部的生活同样充满期待。未来如画卷在眼前铺陈开来，我会带着学生物竞赛的那份坚持与信念，继续遨游在临床医学的蓝海。

希望自己能在这几年里扎实专业能力，一步步实现行医的愿望，在课余时间也要培养一些爱好，读万卷书，也行万里路。

更重要的，是学着强大自己的内心，做每一件事都全身心投入，但不要给自己太大压力，尽情享受过程，而不只是盯着结果，举重若轻，也许反而会有意想不到的惊喜。

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